INTRODUCTION
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l'école et le numérique |
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la neuroéducation, où va-t-on ? |
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la clé de la motivation scolaire ... expérience québecoise ! |
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le renforcement positif
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On ne peut enseigner sans tenir compte de notre système limbique … regardez la vidéo pour comprendre les implications des émotions sur la classe et les apprentissages de l’élève. |
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Même notre intelligence serait impactée par des compétences émotionnelles comme nous l’explique Olivier Houdé dans cette émission de France Culture à écouter. |
4 situations d'enseignement à analyser en fonction des styles d'enseignement (Therer - willemart, 1983)
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Dans cette vidéo, 4 situations d'enseignement se succèderont :
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Le fonctionnement du cerveau |
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La mémoire démasquée |
le béhaviorisme
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découvrez l'expérience de pavlov |
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CONTINUITE TEMPORELLE, EXTINCTION ET INHIBITION DES COMPORTEMENTS CONDITIONNES |
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Processus de généralisation à Expériences avec Bébé Albert |
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expérience de thorndike |
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découvrez skinner et ses expériences étonnantes |
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l'impuissance apprise |
romantisme constructivisme & socioconstructivisme
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cours magistral |
le romantisme
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le constructivisme |
le socioconstructivisme |
les 4 stades du développement selon piagetVertical Divider
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l'école decroly en franceVertical Divider
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